2023.05.03
本集《編輯室報告》邀請到三位新生代的機器人教師，他們分別都還是大學生和研究生而已，卻已經成為獨當一面的講師，甚至還開了自己的工作室，讓人十分佩服。
在機緣巧合下接觸機器人教室，進而參加比賽，得到不錯的名次後又繼續努力鑽研機器人，然後成為助教協助老師上課，才漸漸走上機器人教師這條路。那麼成為機器人教師需要什麼條件呢？除了要對機器人非常有興趣，重要的還有比賽經驗，有比賽經驗的話，在指導學生時更能夠協助學生解決問題。
現在的小朋友往往被學校課業和補習班塞滿時間，要如何讓學生願意利用有限的時間學習機器人也是機器人教師們的課題，甚至有時候還要面對輔導學生課業的情況。為什麼要讓小朋友學機器人呢？學機器人可以讓學生實際體會遇到問題、思考如何解決，最後動手解決問題，這些都能夠加強學習的思維及解決問題的能力，除了有助於培養實力之外，對學生的未來也相當有幫助。
相較於主流的輪型機器人，老師們更鍾情於人型，除了娛樂性比較高之外，設計的自由度也更廣，當然也就比輪型更迷人。另外，累積比賽經驗也很重要，三位老師們參加過許多比賽，經歷相當豐富，他們認為，對比經常需要綁定機型的輪型機器人比賽，人型機器人更多元，所以更有趣。更多精彩內容，請鎖定《編輯室報告》。
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