2020.07.08
108新課綱最大特色是將科技教育納入國高中課程，小學則是將科技教育融入各學科，以學習歷程作為成績和日後申請入學的依據，實行一年以來，現階段除了師資與教具設備不足之外，課程缺乏系統造成各階段難以銜接，學生也無法從自己的學習歷程中獲得診斷數據進行性向與職涯探索，新課綱強調的「適性揚才」顯然力有未逮。
勁園科技教育自2014年起進軍科技教育通路整合，投入龐大資源出版教材、開發系統、銷售國內外優質教具設備並經營認證與競賽活動等項目，率先完成一站式的科技教育整合服務，成績斐然，有感於諸多教學現場的問題始終懸而未決，因此集團近年陸續投入數千萬研發經費，將教材、教具、設備整合在自行開發的「MLC創客學習力歷程系統」，成立「iPOE國際學院」邀集各界專家指導研發「創客學習力指標6向度」，將創客學習力區分為外型、機構、電控、程式、通訊、人工智慧等6大指標並以雷達圖呈現學習成果和歷程，解決課程內容缺乏系統與邏輯的現狀，也不再有只能綁住特定廠商產品的詬病，提供所有師生一套完整的教學系統。
使用MLC的老師從此不需要疲於奔命的備課和苦惱課程內容缺乏系統化而無法銜接，學生也可以獲得完整的數位化學習歷程與診斷數據並儲存於雲端，不僅可作為申請入學的憑證也可以作為未來求職的能力證明。目前已經有國立科學工藝博物館、台北市青少年發展處、花蓮縣教育處以及多所大學使用MLC系統，同時在海外也有多所學校和教育機構加入此一系統。
有感於科技教育師資與教具設備不足的現象為全球性的問題，因此這次由iPOE國際學院推出「創客師認證暨教具捐贈計畫」，捐贈1000台程小奔機器人以數百套吸管機器人等科技教具，其中800部程小奔開放給全國任教三年以上的中小學科技教師自行申請，另外200部則將和有意願培訓學生成為創客師的大學進行產學合作，這次捐贈產品總價值約400萬元，希望能在未來一年內讓100位專任教師可以上線使用系統造福學子，並進一步與各大學合作培育出400位創客師。
相關活動內容已公布在活動網站，歡迎各單位洽詢，網址https://pacme.asia/MM2020。
