文圖/iPOE編輯群
搭建產學共創平台
科技翻轉教育成為全球風潮，為了強化下一世代的競爭力，世界各國政府紛紛投入教育改革，致力培養學生跨領域整合與解決問題的能力以迎接智慧科技時代的挑戰。
為了推動自造教育的師資培育，並開發相關教材與課程，教育部規劃在三年內將補助各地方政府，預計於110學年度完成全台100所「自造教育及科技中心」，致力推動STEAM教學，但資源分配及設備環境仍有落差，在資源有限下，許多教師期盼擁有更多教學助力。
如何讓學生能擁有更好的教育資源，是所有教師不斷探討的課題。於此，《iPOE科技誌》透過「希望樹願景工程計畫」，搭建產學共創平台，邀請科技領域教師說出埋藏在心裡的願望，由《iPOE科技誌》向企業單位勸募，拋磚引玉，為老師提供助力，為下一代實現更多夢想。
許一個願望，成就一片涼蔭
《iPOE科技誌》有感於教師的辛勞，特別企劃此希望樹願景工程，邀請國中小、高中職的教師參與科技領域教案甄選，不論是已經發表過的教案作品，或是尚在醞釀，準備於下學期推出的新教案，只要和科技領域相關都歡迎投稿，交稿同時也邀請教師提出購買教材教具的許願單，願望項目總值最高可達市價三萬元。
《iPOE科技誌》會根據這些許願單，向企業單位勸募清單上的教材教具，捐贈給得獎教師所任教的學校。為了感謝廠商的熱心公益，《iPOE科技誌》亦邀請得獎學校頒發感謝狀予企業，感謝企業為教育共同付出的心血努力。
2019希望樹願景工程X新興科技論壇
2019年度希望樹願景工程（以下簡稱希望樹）於7月10日永春高中告一個段落，本屆希望樹與「新興科技教學專業實作工作坊暨教育分享論壇」共同合作，五個場地同時進行不同主題的論壇，推廣跨域實作與專業對談，每一位報到的老師還能獲得《iPOE科技誌》一本。
「教育分享論壇」上午場由銘傳大學葉正聖教授拉開序幕，主講「新興科技3A在教育現場的應用」；下半場則由淡江大學教育科技學系計畫助理劉珍汝帶來「教育部108年VR/AR教材開發分享」。此外，南港國小李怡慧老師、明德國中張珍悅老師、永春高中李巧柔老師、宜蘭高商陳建州老師、北一女中陳崇文老師也都帶來非常精采的教案分享。
有學、有玩、有得拿
會後的重頭戲抽獎獎品超過30組，包含Halocode光環板、micro:bit，以及法國物聯網大廠Sigfox與邁特電子合作開發的MTDuino控制板，參與研習的老師有學、有玩，還有得拿，紛紛表示下次還要再報名相關研習。
精彩教案一次收錄
得獎的教案除了頒發獎品，又該如何發揮最大效益呢？為不負教師們的智慧結晶，也為了讓這些優秀的作品能廣為流傳，而不只是曇花一現，活動結束後就無人聞問，得獎教案由台科大圖書出版，發行《希望樹專刊01：科技領域這樣教最好玩》，讓更多教師能一睹精彩作品，並借力使力應用於自己的班級，呼應新課綱自發、互動、共好的精神，讓教案能遍地開花。得獎教師除了得到獎品，還能再領到專刊稿費。
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