MAKEX TAIWAN 今年首度導入國際積分賽，不巧遇到世紀病毒來襲而無法邀請國際隊伍參賽，但是台灣參賽隊伍仍然克服所有困難讓高雄與台北兩場積分賽順利舉行。
高雄積分賽中無緣晉級前三名的姊妹檔，不屈不撓的堅持，終於拿下台北積分賽冠軍和年度總冠軍並取得晉級世界大賽的資格
MAKEX世界機器人競賽以「創造、協作、快樂、分享」為精神指標並融入賽制與規則，形成MAKEX特色而在全球受到歡迎，自2017年舉辦首屆競賽，2019年就快速發展達到全球超過六十個國家以及一萬五千支隊伍參賽的紀錄。
MAKEX TAIWAN 今年引進SPARK組的創意設計賽和類似F1賽車的全球積分賽（Points Race）選手除了參加本國的競賽，也可以遠赴各國參賽爭取積分，最後以各隊的年度總積分決定該區的年度總冠軍並取得晉級世界賽的資格。
原訂在高雄積分賽合併舉行國際邀請賽，評估將有超過20支來自全球各地隊伍參賽，但是受到COVID-19影響而取消，台灣積分賽在籌辦過程也因疫情影響而一波三折，最後分別在國立科學工藝博物館與臺北市青少年發展處的全力協助下順利舉行，成為今年全球極少數能舉辦正式MAKEX競賽的城市。
高雄鳳山中山國小在康繼文老師(右一)指導下連續三年都有非常優異的成績
為普及科技教育而生的MAKEX世界機器人挑戰賽
Makeblock能在七年內於全球教育市場快速茁壯，在於能巧妙運用Maker的開源精神，創造成功的商業模式，用Scratch架構開發免費的mBlock慧編程平台，解決程式與機器人的教學問題，讓全球各地的師生都能受惠於mBlock，近兩年更進一步展現高度的研發與整合能力，持續推出新世代產品，整合旗下的各種教育產品，並率先導入完整的青少年AI教學方案。
MAKEX世界機器人大賽所使用的器材原本就是Makeblock為普及科技教育而設計的高性價比教具，透過競賽驗證這些教具也能夠完成高難度的競賽關卡，完全不遜於身價數倍的機器人競賽套件，也能從全球數十萬參賽選手的回饋數據中修正更切合教育需求的產品設計。
雖然參賽有技術門檻但是賽制的基本上仍符合各國推廣科技教育的進度，比如STARTER組對器材限制比較嚴格，但是CHALLENGE組不僅可加入大型伺服馬達也比照FRC開放使用無刷馬達，增加題目的多樣性與挑戰性，營造聯盟對決的刺激感與速度感，吸引更多選手的主動投入。
安康高中與立志中學聯手奪下高雄積分賽聯盟冠軍並分別取得台灣積分賽冠軍和亞軍雙雙晉級世界大賽
強調創客精神的高自由度競賽
今年受到疫情影響沒有擴大競賽規模，意外的是CHALLENGE的隊伍數卻呈現倍數的成長，新加入了高雄中學、板橋高中、安康高中以及內湖高工等校，安康高中指導老師蘇鼎欽表示，決定率領FRC代表隊的選手參賽，主要是希望讓同學有更多機會透過其他平台驗證自己的機器人實力，MAKEX和FRC一樣，自由度很高，可以大量使用自造件，而且套件的CP值也不錯，相較FRC更適合推廣到所有學校。
FRC是青少年機器人競賽最高殿堂FIRST的最高階賽事，參賽者動輒需要百萬元的資金，還需自行加工打造大型機器人，對於沒有加工設備和技術的普通高中來說會造成四處碰壁的窘境，僅有極少數高中生有機會猜與這項賽事。
MAKEX CHALLENGE 是使用金屬積木的中型機器人，規格上類似FIRST的中階FTC賽制，省略專業加工的難度，更容易融入高中科技領域的加深加廣課程，包含工程製作、科技應用、進階程式設計與機器人專題等課程都可以利用MAKEX整合成系統化課程，今年增加的視覺辨識項目，還可以結合多元選修融入AI課程，讓學生透過實作建立AI的知識與基礎應用技能，最後還可以透過大型競賽去驗證成果，而所需資金僅是FRC的零頭。
結合課程的另一個實質意義是可以讓參賽選手利用課堂時間針對不同領域進行探索，不會導致因為參賽而放棄其他學科的現象，是非常值得推薦給高中職科技領域課程的解決方案
安康高中FRC校隊以優異表現獲得台灣積分賽第一名且成績在全球排名也名列前茅
全台廣設培訓中心 引進世界冠軍教練團隊
儘管MAKEX的進入門檻相對低，但是對於許多有意願參賽的學校來說還是一筆負擔，因此MAKEX TAIWAN今年採用廣設培訓中心的策略，在上半年就陸續在國立科工館、臺北市青發處以及遠東科技大學設立培訓基地並舉辦多場研習課程，緊接著在10月成立國立虎尾科大的培訓基地，減輕參賽隊伍購置競賽場地與無法找到合適師資指導的問題。
推廣高階機器人競賽最難解決的還是師資問題，以台灣來說具備培訓選手實力的教練團隊，可謂屈指可數。為此MAKEX TAIWAN與「台灣機器人教育聯盟」合作，邀請「喬智創意機器人」粘振國老師團隊支援教練團隊。
曾經搶下WRO高中組世界冠軍並培訓多支FRC、FTC、VEX等國際競賽國手的粘老師，擁有多年的選手與教練培訓經驗，在了解MAKEX賽制後也非常認同MAKEX的定位。
喬智創意機器人的教練團隊大多是有擁有豐富國際比賽經驗的國手
過去曾被戲稱為「粘大軍」讓數十位選手使用同一支程式參賽並囊括多項獎項，但是自行創業後就推翻了自己過去的做法。粘振國表示「如果選手不是憑自己努力投入競賽，而是取巧獲勝，通常也就不會再繼續學習機器人，相反的，如果是透過努力學習而激發熱情的選手，即使沒有辦法獲得獎項也很願意再挑戰自己，這麼多年來，看過這麼多選手，最後能在機器人競賽真正發光發熱甚至以此為專業的，都是具備這種素質的選手。」
粘振國老師選擇從雲林創業，培養出數十位專業教練，透過這次的合作，讓MAKEX各地培訓中心都有機會接受專業團隊的指導，培訓優質的選手。
高雄積分賽達到推廣機器人教育的目的
首場積分賽於8月22日在高雄國立科學工藝博物館舉行，現場觀賽民眾相當踴躍，透過直播和現場解說讓一般民眾更清楚場中進行的競賽，不僅具有高度娛樂性也可以看出選手的扎實功底。
STARTER國小組由三度參賽的高雄市鳳山區中山國小奪冠。中山國小對於推廣MAKEX不遺餘力，在康繼文老師指導下，實力高出其他隊伍一截。國中組也是由三度參賽的台灣STEAM教育機器人發展協會指導的神岡高工附屬國中部搶下冠軍。與體育競賽相較，科技與技能競賽可以明顯看出疊代效應，新加入的選手並不是從零開始而是吸收學長姊的參賽經驗，快速精進自己的能力，也因此每一年的競賽題目也都會提高難度，MAKEX競賽的最終目的是希望產生疊代效應並反饋在學習現場，成績僅是成果的驗證而非參賽的唯一目標。
搶下CHALLENGE聯盟冠軍的安康高中是首度參賽，雖然以FRC選手組成的隊伍已經歷長久的培訓，但是同學在賽前幾乎都反覆練習到深夜才休息，選手在現場完全不再更動與調整機器，僅是做基本檢修，每位選手分工合作有條不紊表現出經過國際大賽洗禮的紀律。與安康一起奪下聯盟冠軍的立志中學也不遑多讓，去年代表台灣參加世界大賽後，各方面能力都有提升，透過聯盟制既競爭又合作的激勵，首戰衛冕成功，讓人期待後續的表現。
台北積分賽 年度總冠軍出爐
11月1日於臺北市青少年發展處舉辦的台北積分賽是青發處首度舉辦機器人競賽。CHALLENGE由實力堅強的安康高中毫無懸念的奪下冠軍，在高雄獲得首勝後，新入學的高一新生也躍躍欲試，因此蘇鼎欽老師決定加派一隊，在決賽時形成安康聯盟與立志聯盟的對決。兩邊都是學長和學弟各組成一隊聯手，具有代代相承的意義，在高雄積分賽中技壓群雄的安康高中在最後決戰中被實力精進的立志中學緊咬不放，雙方表現都超乎預期。
積分賽制的晉級資格是以各隊兩場積分賽的總積分決定年度總冠軍，而非同一聯盟的兩隊都能獲得晉級世界賽。因疫情影響，無法舉辦2020 MAKEX世界賽而是直接晉級2021年的世界大賽。因為CHALLENGE今年在台灣的參賽隊伍表現優異，經過MAKEX賽事組委會核定，台灣年度總冠軍和亞軍都能獲得晉級2021年世界大賽的資格。
STARTER國小組因為中山國小沒有派出隊伍，經過全天的激戰，最後由就讀高雄三民國中與陽明國小的姊妹檔拿下台北積分賽冠軍也順利搶下唯一的國小組晉級世界賽資格。教練郭湘凌表示，在高雄積分賽強敵環伺下，依然冷靜拿到第四名的姊妹檔，是參加科工館夏令營培訓的學生，由於兩姊妹對於參賽表現高度的企圖心，就帶著他們一路闖關，首次出賽時因為與聯盟隊友出現摩擦讓姊妹倆一度感到挫折，但是他們立刻調整情緒堅持練習，終於拿下台北積分賽冠軍和年度總冠軍，這正是透過競賽所能學習到的最寶貴的經驗
STATER國中組由神岡高工附屬國中部的兄妹檔再度以高分拿下台北積分賽冠軍和年度總冠軍，取得明年世界大賽的門票。教練湯秉宏表示，這一條奪冠之路已經走了三年，之前都是在關鍵時刻出現失誤而錯失金牌，今年終於能夠沉穩的一路拿下高分，若和其他國家的選手成績相比較，明年在世界大賽奪牌的希望很濃厚，但是選手們看到CHALLENGE比賽後也感到躍躍欲試，已經沒有把眼光放在明年奪牌，而是開始想著要如何練習CHALLENGE。
文/江玉麟 圖/MAKEX TAIWAN
